Schule der Zukunft
Auf dem Weg zur „Schule der Zukunft“
Unsere Schule hat sich im vergangenen Jahr auf den Weg gemacht, offiziell als „Schule der Zukunft“ zertifiziert zu werden. Mit diesem Schritt möchten wir unser bereits bestehendes Engagement für nachhaltige Entwicklung, zeitgemäße Bildung und ein respektvolles Miteinander weiter stärken und sichtbar machen. Grundlage dieses Prozesses ist die Leitidee einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), orientiert an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinte Nationen.
Unser Leitbild als Grundlage
Das Städtische Gymnasium Schmallenberg versteht sich als umweltbewusste Schule im Sauerland, die Bildung und Verantwortung konsequent miteinander verbindet. Grundlage unseres pädagogischen Handelns ist das Leitbild „Bildung durch Verantwortlichkeit“. Es beschreibt Verantwortung auf mehreren Ebenen: für die eigene Person, für Mitmenschen, für die Schulgemeinschaft, für Umwelt und Gesellschaft sowie für globale Zusammenhänge.
Dieses Leitbild ist für uns kein abstrakter Anspruch, sondern verbindliche Orientierung für Unterricht, Erziehung und schulisches Miteinander. Es prägt die Gestaltung von Lernprozessen ebenso wie den Umgang miteinander im Schulalltag. Schülerinnen und Schüler werden darin bestärkt, reflektierte Entscheidungen zu treffen, Konsequenzen ihres Handelns zu erkennen und aktiv Verantwortung zu übernehmen.
So verstehen wir Bildung nicht allein als Vermittlung von Wissen und Kompetenzen, sondern als ganzheitlichen Prozess, der Persönlichkeitsentwicklung, Werteorientierung und gesellschaftliches Engagement einschließt. In allen Jahrgangsstufen fördern wir die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge zu durchdringen, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und konstruktiv an einer nachhaltigen Zukunft mitzuwirken.
Nachhaltigkeit im Unterricht verankert
Am Städtisches Gymnasium Schmallenberg sind Nachhaltigkeit, Umwelt- und Klimaschutz bereits in einigen Lehrplänen verankert und orientieren sich an den Bildungsplänen Nordrhein-Westfalens. Bildung für nachhaltige Entwicklung wird dabei fachlich fundiert vermittelt und kontinuierlich weiterentwickelt. Dieser Prozess ist dynamisch: Im Rahmen laufender BNE-Prozesse wird die unterrichtliche Verankerung regelmäßig überprüft und weiter ausgebaut. Neue Impulse, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und gesellschaftliche Entwicklungen fließen so kontinuierlich in unsere schulische Arbeit ein.
Projekte, fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben und praxisnahe Kooperationen machen Nachhaltigkeit erfahrbar und verbinden theoretisches Wissen mit realen Handlungsmöglichkeiten. Ergänzt wird dies durch Exkursionen zu regionalen und überregionalen Partnern, die ökologische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge anschaulich vermitteln. Diese Maßnahmen sind Teil unseres Weges zur „Schule der Zukunft“ und werden kontinuierlich ausgebaut.
Engagement der Schülerschaft: Nachhaltigkeit gemeinsam (er)leben
An unserer Schule werden Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung nicht nur unterrichtlich vermittelt, sondern aktiv von der Schülerschaft mitgestaltet. Durch Projekte, fächerübergreifende Vorhaben und regelmäßige BNE-Prozesse bringen Schülerinnen und Schüler eigene Ideen ein und übernehmen Verantwortung. Besonders das Engagement der Schülervertretung zeigt sich in vielfältigen Aktionen – von nachhaltigen Schulprojekten über soziale Initiativen bis hin zu Veranstaltungen, die zum Nachdenken und Mitmachen anregen.
